編者按：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)全局的戰(zhàn)略高度，深刻總結黨治藏穩(wěn)藏興藏的成功經驗，提出新時代黨的治藏方略，為西藏和四省涉藏州縣發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。近日，“新時代黨的治藏方略實踐偉力”四川研討會在成都舉行，與會專家學者就會議主旨展開互動交流，梳理總結“十四五”期間西藏和四省涉藏州縣經濟社會發(fā)展成就和經驗，為“十五五”規(guī)劃編制建言獻策。 

圖為研討會現(xiàn)場，四川師范大學教授孫勇正在點評《新時代黨的治藏方略研究》一書 攝影：邊子捷

　　“在涉藏工作的一系列重要指示中，我們可以看到一個非常明顯的脈絡——以鑄牢中華民族共同體意識為主線，在新時代黨的治藏方略的指引下，西藏和涉藏州縣按照‘四件大事’的要求、‘五個認同’的內涵，從‘兩個大局’出發(fā)來做好所有工作?！?1月21日，在“新時代黨的治藏方略實踐偉力”四川研討會后，四川師范大學教授孫勇接受采訪時表示。

　　在此次會議上，他圍繞《新時代黨的治藏方略研究》一書展開了點評，認為該書為推進新時代黨的治藏方略體系化研究、學理化闡釋做出了積極探索和重要貢獻，是一本集通俗性、可讀性、思想性于一體的讀本。

圖為四川大學鑄牢中華民族共同體意識研究基地教授勵軒

　　四川大學鑄牢中華民族共同體意識研究基地教授勵軒以“川藏公路網建設”為切入點，探討了國際認同建構與國家基礎設施建設之間的密切關系。他指出，川藏公路網所具備的層級性、網絡韌性和多功能性，促使該公路網絡體系對中國特別是西南民族地區(qū)產生重大的現(xiàn)實意義。

圖為電子科技大學教授詹恂 攝影：龍真多吉

　　電子科技大學教授詹恂以《認知與共情：新時代黨的治藏方略國際傳播的敘事創(chuàng)新和效能提升》為題，闡述了涉藏議題跨文化敘事的創(chuàng)新路徑。她認為，在當前被算法包裹的環(huán)境中，涉藏國際傳播的核心目標不應僅僅是“讓別人聽見”，而是“讓別人理解”，更是“讓別人感同身受”。

圖為西南民族大學教授張友

　　西南民族大學教授張友分享了題為《西藏區(qū)域自治六十年：國家安全與經濟發(fā)展協(xié)同推進機制的成功實踐》的專題論文，系統(tǒng)梳理了西藏自治區(qū)成立60年來民族區(qū)域自治制度的實踐邏輯。該研究理論與實證相輔相成，并針對當前西藏仍舊存在的發(fā)展問題，提出了“中央統(tǒng)籌-地方自治-社會參與”協(xié)同治理優(yōu)化路徑。 

圖為四川社會主義學院教授袁鴻

　　四川社會主義學院教授袁鴻詳細闡述了老西藏精神的形成與發(fā)展，認為新時代黨的治藏方略賦予了老西藏精神穩(wěn)藏安邊治國、與時俱進、強邊固邊和鑄牢中華民族共同體意識的新使命。

圖為四川民族學院馬克思主義學院院長拉加當周

　　四川民族學院馬克思主義學院院長拉加當周關注“實現(xiàn)人的全面發(fā)展”這一新時代黨的治藏方略的價值追求，分別從理論、實踐、價值這三重邏輯上進行了深入闡述。他表示，西藏經濟社會取得的偉大成就全面充分說明了以人民為中心的發(fā)展思想指引實現(xiàn)人的全面發(fā)展，這一西藏人權事業(yè)發(fā)展的成果，也為深入實施全過程人民民主奠定了堅實的經濟社會基礎。

圖為四川師范大學教授李涯

　　四川師范大學教授李涯以《涉藏地區(qū)中小學鑄牢中華民族共同體意識教育的價值內涵與路徑》為題進行了分享，從教育學的視角出發(fā)，回應了當前鑄牢教育所面臨的三重問題。她以“五育并進”主題教育為例，提出在推進學校鑄牢中華民族共同體意識教育的課程建設過程中，應該強調建立系統(tǒng)化可操作的實踐路徑。（中國西藏網 記者/邊子捷 李絲雨 龍真多吉 夏炎 實習記者/馮奕洛）